Online birebir ders gerçekten işe yarıyor mu?

Bu soruyu bize her hafta biri soruyor ve sormakta sonuna kadar haklı. Cevap "evet, harika" kadar basit değil. Online birebir dersin net üstünlükleri de, net zayıf noktaları da var. İkisini de yazalım.

Nerede yüz yüze dersten iyi

Yol yok. Haftada iki ders alan bir öğrenci, gidiş-dönüşle birlikte haftada iki-üç saat yolda geçiriyor. Bu süre ortaokul çağında az bir süre değil; üstelik derse yorgun geliyor.

Öğretmen seçimi şehirle sınırlı değil. Osmaniye'de oturup Türkiye'nin herhangi bir yerindeki öğretmenle çalışabilmek, özellikle İngilizce ve fen gibi branşlarda gerçek bir fark yaratıyor. Biz tam bu nedenle tüm Türkiye'ye ders veriyoruz.

Ders kaydı ve not geçmişi dijital. Tahtada yazılan her şey duruyor. Öğrenci "o soruyu nasıl çözmüştük" diye sorduğunda geri dönülebiliyor. Defterde kaybolan çözüm, ekranda kaybolmuyor.

Hastalık, hava, nöbet bahane değil. Ders iptali neredeyse sıfıra iniyor. Düzenin korunması, ortaokul öğrencisinde başlı başına bir kazanç.

Nerede zorlanıyor

Dürüst olalım, iki gerçek zorluk var.

Dikkat dağılması. Bilgisayarın öteki sekmesi, telefon bildirimi, odanın içindeki hareket. Yüz yüze derste öğretmenin varlığı bu dağılmayı kendiliğinden engelliyor; ekranda engellemiyor.

El yazısıyla çalışmanın takibi. Öğrenci kâğıda yazarken öğretmen omzunun üzerinden bakamıyor. Bu, özellikle matematikte önemli — çünkü işlem hatalarının çoğu yazım düzeninden çıkıyor.

İkisini de çözen düzen

Bu iki sorunun çözümü teknolojide değil, ders düzeninde:

1. Kamera açık, masa görünür. Öğrencinin yüzü değil, defterinin de göründüğü bir açı. Öğretmen yazarken müdahale edebiliyor.
2. Telefon odanın dışında. Tek bir kural, en büyük etki.
3. 40 dakika, tek konu. Biz dersi bilinçli olarak 40 dakika tutuyoruz. Ortaokul yaşında ekran karşısında verimli dikkat süresi bundan uzun değil. Uzun ders daha çok ders değildir.
4. Ders sonunda yazılı özet. Ne işlendi, ne takıldı, bu hafta ne yapılacak. Veli bunu görmeden sürecin içinde olamıyor.

Velinin yapması gereken üç şey

Online derste velinin rolü yüz yüze dersten daha önemli, çünkü ortamı kuran kişi o.

• Dersin yapılacağı yeri sabitleyin. Her hafta aynı masa, aynı saat. Yatakta ders olmuyor.
• İlk beş dakika bağlantıyı kontrol edin, sonra odadan çıkın. Yanında oturmak öğrenciyi kilitliyor.
• Ders notlarını hafta içinde bir kez açıp bakın. Takip edildiğini bilen öğrenci farklı çalışıyor.

Nasıl emin olunur?

Yazıyla ikna olmak zor; biz de beklemiyoruz. Bu yüzden ilk ders ücretsiz ve tam süreli — tanıtım değil, gerçek bir ders. Sonunda devam etme zorunluluğu yok.

Bir derste görülecek şey şudur: öğrenci ekranda açılıyor mu, öğretmenle konuşabiliyor mu, 40 dakika sonunda ne öğrendiğini söyleyebiliyor mu. Üçüne de "evet" diyorsanız online ders o öğrenci için çalışıyor.

Sürecin tamamını nasıl ilerliyoruz sayfasında adım adım anlattık; ücretler ve ödeme düzeni için fiyatlar sayfasına bakabilirsiniz.