LGS İngilizce sorularına nasıl çalışılır?

LGS İngilizce sorularına çalışmanın en etkili yolu, soru biçimlerini tanımak ve her biri için ayrı bir okuma alışkanlığı kazanmaktır. Sorular çoğunlukla diyalog, görsel ya da tablo ve kısa metinler üzerinden gelir; dil bilgisi kuralını ezberlemekten çok, verilen bilgiyi doğru okumayı ölçer. Bu yüzden düzenli kelime çalışması ve bol soru çözümü birlikte yürümelidir.

LGS'de Yabancı Dil testi 10 sorudan oluşur ve sözel oturumdadır. Soru sayısı az olduğu için öğrenciler bu testi bazen ihmal eder; oysa iyi hazırlanmış bir öğrenci için en kısa sürede en fazla net getiren testlerden biri olabilir. Bu yazıda en sık karşılaşılan soru biçimlerini, her birinde nelere dikkat edileceğini ve haftalık bir çalışma düzenini anlatıyoruz.

LGS İngilizce soruları neyi ölçüyor?

Sorular, 8. sınıf İngilizce müfredatındaki ünitelerin konu ve kelimeleri üzerine kurulur. Ancak soruların büyük kısmı "Bu kuralı biliyor musun?" diye sormaz; "Bu durumda ne söylenir?", "Tabloya göre hangisi doğrudur?", "Bu kelime cümlede ne anlama geliyor?" diye sorar. Yani ölçülen şey, dili bir durum içinde anlamak ve kullanmaktır.

Ünite adları ve sırası zaman zaman güncellenebildiği için çalışma listesini her yıl okulun güncel ders kitabına ve MEB'in o yılki sınav kılavuzuna göre kontrol etmenizi öneriyoruz. Burada anlattığımız soru biçimleri ve okuma alışkanlıkları ise ünite değişse de işe yarar.

Diyalog soruları nasıl çözülür?

Diyalog soruları genellikle iki kişi arasında geçen kısa bir konuşma verir ve bir boşluğa gelecek cümleyi ya da konuşmadan çıkarılabilecek bilgiyi sorar. Bu sorularda en önemli şey, boşluğun hemen öncesine ve hemen sonrasına bakmaktır.

Örnek soru

Ali: Hi Selin, are you free on Saturday? We are going to the cinema.

Selin: ______ I have to study for my maths exam.

Ali: Oh, no problem. Maybe next time.

Boşluğa hangisi gelmelidir?

• A) Sure, I'd love to come.
• B) Sorry, I can't make it.
• C) What time does the film start?
• D) That sounds great, see you there.

Çözüm: Boşluktan sonra Selin "Matematik sınavıma çalışmam gerekiyor" diyor, Ali de "Sorun değil, belki bir dahaki sefere" diye cevap veriyor. Demek ki Selin daveti reddediyor. A ve D kabul ediyor, C ise ilgilendiğini gösteriyor. Doğru cevap B.

Bu soruda öğrenciyi yanıltan şey, A ve D'nin dil bakımından kusursuz, kibar cümleler olmasıdır. Diyalog sorularında "Bu cümle doğru mu?" değil, "Bu cümle bu konuşmaya uyuyor mu?" sorusu sorulmalıdır.

Diyalog sorularında dikkat edilecekler

• Davet etme, kabul etme, reddetme, öneride bulunma, özür dileme, izin isteme gibi kalıpları işlevine göre gruplayarak öğrenin.
• Boşluktan sonraki cevap, boşluğa ne geldiğini çoğu zaman ele verir. Soru sorulduysa cevap verilir; teşekkür edildiyse yardım edilmiştir.
• Konuşanların duygusuna dikkat edin: "Oh, that's a pity" üzüntü, "Really? That's amazing!" şaşkınlık ve sevinç bildirir.

Görsel ve tablo soruları nasıl okunur?

Bu soru türünde bir tablo, grafik, afiş, ilan ya da bir kişinin haftalık planı verilir; seçeneklerden hangisinin bu görselle uyuştuğu sorulur. Burada asıl beceri İngilizceden çok dikkatli okumadır. Fen derslerindeki grafik okuma alışkanlığı burada da işe yarar.

Örnek soru

Bir öğretmen, öğrencilerinin hafta boyunca bazı etkinlikleri ne sıklıkla yaptığını şöyle not etmiş:

• Emre: plays basketball — every day; reads comics — never
• Zeynep: plays basketball — sometimes; reads comics — usually
• Can: plays basketball — never; reads comics — sometimes

Buna göre hangisi doğrudur?

• A) Emre usually reads comics.
• B) Zeynep plays basketball more often than Emre.
• C) Can never plays basketball.
• D) Zeynep never reads comics.

Çözüm: Emre çizgi roman hiç okumuyor, A yanlış. Emre her gün basketbol oynuyor, Zeynep ara sıra; B yanlış. Zeynep çizgi romanı genellikle okuyor, D yanlış. Can hiç basketbol oynamıyor; doğru cevap C.

Görsel sorularında dikkat edilecekler

• Önce soru kökünü okuyun: "doğrudur" mu, "yanlıştır" mı, "hangisine ulaşılamaz" mı? Bu farkı kaçırmak, en sık gördüğümüz hatalardandır.
• Her seçeneği tabloyla tek tek karşılaştırın; seçeneği okuyup "mantıklı" diye işaretlemeyin.
• Sıklık sözcükleri (always, usually, often, sometimes, rarely, never), karşılaştırma yapıları (more than, the most, less than) ve saat, gün, fiyat gibi ayrıntılar bu soruların temel malzemesidir.

Kelime-bağlam soruları nasıl çözülür?

Bu sorularda bir cümle ya da kısa bir metin verilir; altı çizili kelimenin anlamı, boşluğa gelecek kelime ya da kelimenin hangi anlamda kullanıldığı sorulur. Kelimeyi biliyorsanız soru kısa sürer. Bilmiyorsanız cümlenin geri kalanı size yol gösterir.

The museum was so crowded that we couldn't see the paintings well.

"Crowded" kelimesini bilmeyen bir öğrenci de cümleden şunu çıkarabilir: Müzede bir şey yüzünden tablolar iyi görülemedi. "So ... that" yapısı bir sonucu anlatıyor. Müzede tabloları görmeyi engelleyen en olası durum, çok kalabalık olmasıdır. Anlam: kalabalık.

Bu tahmin becerisi kendiliğinden gelişmez; kelime çalışmasının içine yerleştirilmelidir. Kelime ezberini kalıcı hâle getirmenin yollarını İngilizce kelime nasıl kalıcı öğrenilir? yazımızda ayrıntılı anlattık.

Kısa metin soruları için ne yapmalı?

Bazı sorular bir e-posta, bir blog yazısı ya da bir kişinin kendini anlattığı kısa bir paragraf üzerinden gelir. Bu metinlerde Türkçe paragraf sorularındaki strateji aynen geçerlidir: önce soruyu okuyun, sonra metinde aradığınız bilgiyi bulun. Metni baştan sona anlamaya çalışmak yerine, sorunun istediği bilgiye odaklanmak hem zaman kazandırır hem de dikkat dağılmasını önler.

Metin sorularında rahat olmanın yolu, sınav dışında da düzenli İngilizce okumaktır. Seviyeye uygun okumanın nasıl kurulacağını ortaokulda İngilizce okuma becerisi nasıl gelişir? yazımızda anlattık.

LGS İngilizceye haftada ne kadar çalışılmalı?

Öğrencinin seviyesine göre değişse de çoğu 8. sınıf öğrencisi için düzenli ve kısa çalışma, seyrek ve uzun çalışmadan daha verimlidir. Örnek bir haftalık düzen:

1. Pazartesi: Okulda işlenen ünitenin kelimeleri, cümle içinde kart hazırlama (15 dakika).
2. Salı: Aynı ünitenin diyalog kalıpları; davet, öneri, reddetme gibi işlevlere göre gruplama (20 dakika).
3. Çarşamba: Kelime kartları tekrarı ve 10 soru çözümü (25 dakika).
4. Perşembe: Kısa bir İngilizce okuma metni ya da kademeli okuma kitabından bir bölüm (20 dakika).
5. Cumartesi: 10 soruluk İngilizce denemesi, ardından yanlışların analizi (30 dakika).
6. Pazar: Haftanın kelime kartlarının toplu tekrarı (15 dakika).

Yanlış analizinde yalnızca doğru cevabı öğrenmek yetmez. Her yanlış için şu soruyu sorun: Kelimeyi mi bilmiyordum, soru kökünü mü yanlış okudum, yoksa iki seçenek arasında mı kaldım? Hata türü belli olunca ne çalışılacağı da belli olur. Birebir İngilizce derslerimizde bu analizi öğrenciyle birlikte yapıyor ve sonraki haftanın planını buna göre kuruyoruz.

Sık yapılan hatalar

• İngilizceyi son aylara bırakmak: Kelime birikimi zaman ister. Son ayda yoğun çalışma, birikmiş eksikleri kapatmaya yetmez.
• Yalnızca dil bilgisi çalışmak: Kural ezberi, durum içinde anlamanın yerini tutmaz.
• Bilinmeyen kelimede soruyu bırakmak: Çoğu soruda bağlam yeterli ipucunu verir. Önce cümlenin bütününe bakın.
• Yanlış götürme kuralını unutmak: LGS'de 3 yanlış 1 doğruyu götürür. İki seçenek arasında kalındığında bağlamdan bir seçeneği güçlü biçimde eleyebiliyorsanız işaretlemek mantıklıdır; hiç fikriniz yoksa boş bırakmak daha güvenlidir.

Sık sorulan sorular

LGS'de İngilizce dışında bir yabancı dil seçilebilir mi?

LGS'deki test "Yabancı Dil" testidir ve İngilizce dışında başka dil seçenekleri de bulunur. Hangi dillerin sunulduğunu ve başvuru ayrıntılarını MEB'in o yılki sınav kılavuzundan kontrol etmenizi öneriyoruz.

İngilizce testi 10 soru, ayrıca çalışmaya değer mi?

Değer. 10 soru az görünse de iyi hazırlanmış bir öğrenci bu testi görece kısa sürede tamamlayabilir ve kalan zamanı diğer sözel testlere ayırabilir. Ayrıca LGS'de her doğru puana katkı sağlar; İngilizcedeki birkaç ek net, başka bir derste aynı neti kazanmaktan daha kolay olabilir.

Dil bilgisi hiç çalışılmamalı mı?

Çalışılmalı, ama tek başına değil. Bir yapıyı (örneğin karşılaştırma ya da sıklık bildiren sözcükler) öğrendikten sonra onu bir diyalog ya da tablo sorusu içinde görmek, yapının sınavda tanınmasını sağlar.

7. sınıfta LGS İngilizceye başlamak erken mi?

Erken değil. 7. sınıfta kazanılan kelime birikimi ve okuma alışkanlığı, 8. sınıfta soru çözümüne geçişi çok kolaylaştırır. Bu dönemde deneme yerine kelime ve okumaya ağırlık vermek yeterlidir.

LGS İngilizce hazırlığını birebir derste nasıl planladığımızı İngilizce özel ders sayfamızda, sınavın genel planını LGS hazırlık sayfamızda bulabilirsiniz. Çocuğunuzun hangi soru biçiminde zorlandığını görmek için ücretsiz deneme dersiyle başlayabilirsiniz.